مرحله اختيار الموضوع أو المشكله مناسبه لمشروع بحث الماجستير أو الدكتوراه وسوف تناقش في هذا الموضوع النقاط التاليه:
اولاً:مصادر الحصول علي المشكله.
ثانياً:اختيار المشكله وتقويمها.
ثالثاً:وضع خطه لبحث المشكله.
أولاً:مصادر الحصول علي المشكله:
لكل رساله علميه مشكله معينه يعالجهاةالباحث وفي حالات يتسرع فيه الطالب في اختيار موضوعه كثيراً ما يغير موضوعه البحث أكثر من مره وعن اقتناع بأن الموضوع الذي توصل إليه في النهايه هو انسب موضوعات البحث.
هناك تصورات خاطئه عن البحث أو الرساله:
منهم يري ان البحث مجرد تجميع بيانات ومعلومات فيأخذه الحماس في تجميع كميات كبيره منها ويفقدان تلخيصها وتجميعها وتنظيمها هذا البحث أو الرساله.
يري بعض ان البحث مجرد استخدام أدوات و وسائل في القياس لجمع البيانات وعمل احصائيات معينه وبقيت عليهم بأن هذه الادوات ووسائل وليست غايته.
ثانياً:اختيار المشكله وتقويمها:
هناك عده اعتبارات يجب مراعاتها من جانب طالب الدراسات العليا قبل اختياره مشكله معينه مناسبه للبحث وضحها
1-حداثه المشكله
2-أهميه المشكله وقيمتها العلميه
3-كفايه الخبره والقدره علي بحث المشكله
4-اهتمام الباحث بالمشكله
5-توفر البيانات ومصادرها
6-توافر الإشراف
7-الوقت والتكلفه
ثالثاً:الخطه المقترحه للبحث:
1-عنوان البحث:
من المسلم أن يكون لكل بحث عنوان معين يعبر في دقه و وضوح وايجاز عن طبيعه الدراسه ومجالها وهناك اعتبارات في عنوان البحث
أ-هل عنوان ميدان المشكله وتحديد منها.
ب-هل وضعت الكلمات الاساسيه في بدايه عباره العنوان.
ج-هل العنوان موجز ووصفي.
2-مقدمه البحث:
فوضع بها الافكار الاساسيه والمفاهيم ذات الدلاله بالنسبه لبحثه ويمكن أن يوضح في هذه المقدمه بعض الثغرات والمشكلات المحله القائمه في المجال التربوي التي تحتاج الي حلول وقرارات تعد الي بحوث علميه.
اولاً:مصادر الحصول علي المشكله.
ثانياً:اختيار المشكله وتقويمها.
ثالثاً:وضع خطه لبحث المشكله.
أولاً:مصادر الحصول علي المشكله:
لكل رساله علميه مشكله معينه يعالجهاةالباحث وفي حالات يتسرع فيه الطالب في اختيار موضوعه كثيراً ما يغير موضوعه البحث أكثر من مره وعن اقتناع بأن الموضوع الذي توصل إليه في النهايه هو انسب موضوعات البحث.
هناك تصورات خاطئه عن البحث أو الرساله:
منهم يري ان البحث مجرد تجميع بيانات ومعلومات فيأخذه الحماس في تجميع كميات كبيره منها ويفقدان تلخيصها وتجميعها وتنظيمها هذا البحث أو الرساله.
يري بعض ان البحث مجرد استخدام أدوات و وسائل في القياس لجمع البيانات وعمل احصائيات معينه وبقيت عليهم بأن هذه الادوات ووسائل وليست غايته.
ثانياً:اختيار المشكله وتقويمها:
هناك عده اعتبارات يجب مراعاتها من جانب طالب الدراسات العليا قبل اختياره مشكله معينه مناسبه للبحث وضحها
1-حداثه المشكله
2-أهميه المشكله وقيمتها العلميه
3-كفايه الخبره والقدره علي بحث المشكله
4-اهتمام الباحث بالمشكله
5-توفر البيانات ومصادرها
6-توافر الإشراف
7-الوقت والتكلفه
ثالثاً:الخطه المقترحه للبحث:
1-عنوان البحث:
من المسلم أن يكون لكل بحث عنوان معين يعبر في دقه و وضوح وايجاز عن طبيعه الدراسه ومجالها وهناك اعتبارات في عنوان البحث
أ-هل عنوان ميدان المشكله وتحديد منها.
ب-هل وضعت الكلمات الاساسيه في بدايه عباره العنوان.
ج-هل العنوان موجز ووصفي.
2-مقدمه البحث:
فوضع بها الافكار الاساسيه والمفاهيم ذات الدلاله بالنسبه لبحثه ويمكن أن يوضح في هذه المقدمه بعض الثغرات والمشكلات المحله القائمه في المجال التربوي التي تحتاج الي حلول وقرارات تعد الي بحوث علميه.
تعليقات
إرسال تعليق